Situación problema.

-Elegir un tema histórico. 

La Batalla de Puebla. (5 de mayo de 1862)

-Identificar las representaciones iniales de los participantes.
Los fuertes de Loreto y Guadalupe.
Los indios Zacapoaxtlas
Puebla
Desfile conmemorativo
Gral. Ignacio Zaragoza.


-Listado de las preguntas provocadoras y sus posibles respuestas o hipótesis.
¿Qué sientes cuando ganas en un partido de futbol al equipo que va en primer lugar?
¿Sabías que en una ocasión México derrotó al ejército más fuerte del mundo?
¿Cómo imaginas que se habrá sentido el pueblo con esta victoria?
¿Por qué se dió esta batalla en el Fuerte de Loreto y Guadalupe?
¿Quién era Ignacio Zaragoza y cómo participó en la batalla?

-Encontrar conceptos centrales de la situación problema.
Invasión.
Imperio.
Soberanía.
Batalla.
Injusticia.

-Listado de posibles documentos de trabajo.
Libros de texto, internet, Enciclomedia.

-Establecer consignas, misiones, productos de trabajo.
Crónica del suceso.
Comparación del hecho con alguna referencia de la actualidad en base a la noticia reciente.
Exposición.
Elaboración en equipos de guión, crónica, cuento o canción.

-Presentación de la propuesta de diseño de situación problema.
Se inicia con las preguntas generadoras provocando un debate y confrontación de ideas.
Posterior al debate, formados en equipo, se pide a los alumnos que recurran a las fuentes de información, comparar la misma, argumentar con opiniones personales, fortaleciendo o desechando así, su hipótesis.
Se expone en equipo y después se forma en grupo una opinión crítica de lo sucedido en ese momento histórico.
Se solicita a cada equipo la elaboración de guión, crónica, cuento ó canción conceptualizando el tema (cada equipo realizará una actividad).